PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
VISI
“Mengembangkan keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang terbaik, profesional, humanis, mandiri, berciri Islami berbasis kearifan lokal sesuai perkembangan IPTEK berlandaskan shibgoh Al-Washliyah dan berdaya saing internasional pada tahun 2045”.
Profil Lulusan Prodi PBSI
Profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dirumuskan berdasarkan visi keilmuan prodi, KKNI Level 6, SN-DIKTI, serta kebutuhan pemangku kepentingan. Setiap profil lulusan didukung secara sistematis oleh Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang terukur dan berorientasi pada pengembangan kompetensi profesional calon guru Bahasa dan Sastra Indonesia yang berkarakter Islami, humanis, mandiri, serta adaptif terhadap perkembangan IPTEK dan kearifan lokal.
| Profil Lulusan | Deskripsi Profil | CPL Pendukung |
| PL-1 Calon Guru Bahasa dan Sastra Indonesia Profesional | Lulusan yang mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia secara profesional, inovatif, dan berorientasi HOTS. | CPL-2, CPL-3, CPL-4, CPL-6 |
| PL-2 Asisten Peneliti Pendidikan Bahasa dan Sastra | Lulusan yang mampu membantu pelaksanaan penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia berbasis metode ilmiah dan analisis data. | CPL-2, CPL-3, CPL-6 |
| PL-3 Pengembang Media dan Bahan Ajar Bahasa Indonesia | Lulusan yang mampu mengembangkan media, bahan ajar, dan perangkat pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis IPTEK dan kebutuhan peserta didik. | CPL-3, CPL-4, CPL-7 |
| PL-4 Edukator Bahasa dan Sastra Berbasis Kearifan Lokal | Lulusan yang mampu mengintegrasikan bahasa, sastra daerah, dan kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. | CPL-2, CPL-5, CPL-4 |
| PL-5 Praktisi Pendidikan Berkarakter Islami dan Humanis | Lulusan yang menunjukkan sikap religius, humanis, mandiri, dan bertanggung jawab dalam menjalankan peran sebagai pendidik. | CPL-1, CPL-6, CPL-7 |
Capaian Program Lulusan (CPL) Prodi PBSI
| CPL | TAHUN | |
| CPL 1 Sikap & Tata Nilai Islami | Mampu menunjukkan sikap religius, berakhlak mulia, humanis, bertanggung jawab, dan beretika akademik berlandaskan nilai keislaman dan shibghoh Al-Washliyah dalam kehidupan akademik dan profesional. | Tahun 1 Penyamaan kemampuan dasar |
| CPL2 Pengetahuan Keilmuan PBSI | Mampu menguasai konsep teoretis linguistik, sastra Indonesia, dan pendidikan bahasa secara sistematis sebagai landasan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. | Tahun 1–2 Penyamaan & pembangunan dasar |
| CPL 3 Literasi Akademik & IPTEK | Mampu berpikir kritis, logis, dan sistematis dalam menganalisis permasalahan bahasa, sastra, dan pembelajaran berbasis data, riset, serta teknologi. | Tahun 2 Membangun kompetensi dasar |
| CPL 4 Pedagogik PBSI | Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang inovatif, komunikatif, berpusat pada peserta didik, serta berorientasi HOTS. | Tahun 3 Mengembangkan kompetensi dasar |
| CPL 5 Kearifan Lokal & Sastra Daerah | Mampu mengintegrasikan bahasa dan sastra daerah serta kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk penguatan identitas dan pelestarian budaya | Tahun 3 Ciri pembeda prodi |
| CPL 6 Profesionalisme Guru PBSI | Mampu menunjukkan profesionalisme sebagai calon guru Bahasa dan Sastra Indonesia melalui praktik pembelajaran, penelitian pendidikan, dan pengabdian kepada masyarakat. | Tahun 4 Pemantapan kompetensi |
| CPL 7 Kemandirian & Kepemimpinan Akademik | Mampu bekerja secara mandiri dan kolaboratif, mengambil keputusan akademik secara bertanggung jawab, serta beradaptasi terhadap perkembangan IPTEK dan dinamika profesi guru. | Tahun 4 Pemantapan & keberlanjutan |